话“说”思政 架起“心”桥

    在山西能源学院，有一项思政教育活动，已持续了四年、举行了八届。该项活动由学院宣传统战部、学生工作部、院团委联合主办，学生工作部承办。四年的深入推进和不断创新，让这项活动深深扎根在了每一位能源学子的心中，这项思政教育的名字是——“能源学子说”！

    “搭建一个平台，扎实做下去。”2017年，思政教育活动启动之初，“能源学子说”即被定位于大思政课的创新形式。几年来，从最初演讲比赛的单一形式，逐步发展到线上线下共四个版块，丰富和拓展了思政课教学时空，成为学校“以活动育人”的主阵地。

转换角色 用“说”强化思政认知

    山西能源学院位于山西大学城，学院前身为山西煤炭管理干部学院，始建于1984年。2013年山西省人民政府决定筹建山西能源学院。2016年3月，教育部正式批准，在山西煤炭管理干部学院基础上建立山西能源学院，是一所应用型普通本科高校、山西综改试验区重点建设项目、山西省应用型本科试点院校、全国地方高校“产教融合”建设试点院校。

    山西能源学院是全国唯一一所以能源命名的公办高校，办学及学科专业范围由原来的单一煤炭类扩大到电力、新能源及能源经济与管理等方面，为山西能源工业科学发展、安全发展和可持续发展助力，为山西这个能源大省培养实用型技能型人才。

    “正是这种特殊的育人目标，要求我们在教育理念上要前沿化。青年学生正处在思想认知成形的重要阶段，思想政治工作是高校教育最重要的工作之一。”学生工作部负责人如是说。

    随着时代的发展，大学生们接受信息的渠道越来越多，思想越来越活跃，兴趣和爱好逐渐变得多元化，这就对高校思政教育提出了更高的要求。必须认识到，思政和意识形态工作是重要的，又不能是枯燥的；必须做到长期坚持，但又不能简单重复。

    “用学生们喜欢的形式，搭一个平台，扎实做下去！”

    活动的名称——“能源学子说”是学生工作部反复思考后确定的。 “能源学子”，传达了作为全国唯一一所以能源命名的高校带给同学们的自豪感，同时也体现了工科院校的特色；“说”，则是让学生实现身份转换，将思政课教育从被动的接受变为主动的输出。

    从课内到课外、从线下到线上、从“教”为中心到“学”为中心，从听老师讲，到自己学，再到讲给别人听……“能源学子说”具体到每一届活动的主题，又紧密结合时事形势来确定，如学党史，学四史、学抗疫精神等。在形式上，响应以活动育人的要求，选择“说”这样一种形式，解决了工科学生缺少表达的机会和平台的问题，改变工科学生不善表达的刻板印象。

拓展形式 令“说”更具思政魅力

    四年的不断探索和发展，“能源学子说”活动形式已经从单一的语言表达，发展出了多种形式，包括演讲、绘画、歌舞、情景剧、电子版报、短视频等青年学生喜闻乐见的形式。

    活动的倡议者李备远老师，学生工作部工作了多年，今年刚转为思政理论课专任教师，从2017年第一届的《新时代 新使命 新作为》主题演讲到最新一届《学百年党史 聚青春力量》活动，在回顾四年、八届“能源学子说”时如数家珍。“能源学子说”的舞台，丰富了线下思想教育平台；“能源学子说”的线上版块，成为学校“网络思政育人”的重要组成部分。

    “越做思路越宽。”学生工作部具体组织活动的王老师说：“每一年都有调整，主题都紧跟时政要求。形式，则是在同学们的‘引导’下不断调整创新，是同学们的需求推动着这个活动在不断前进。”

    “能源学子说”活动还保持了每学年举办两届的高频次，于每年新生入校后的10-11月和第二学期的4-5月举行。工作量之大不言而喻，老师们用实实在在的辛苦付出，以积极向上的正能量占领活动育人的主阵地，做到思政工作不留空白。

琢磨细节 使“说”收获思政内涵

    第八届“能源学子说”优秀获奖作品《绣红旗》在创作排练过程中，一个细节引发了一场大学习、大讨论。节目的主创主演、计算机信息工程系大二年级的白志武和张雨欣深有感触：“参与活动、准备节目的过程，就是深入学习的过程，而且还是特别主动的学习。”

    《绣红旗》讲述了在解放前夕、黎明前最黑暗的日子里，江姐和其他革命先烈满怀憧憬和希望绣红旗送给新中国的故事。在准备道具的时候，有团队成员提出，当烈士们在绣红旗的时候，新中国还没有成立，国旗还没有设计出来，肯定不能和现在的国旗一样。

    当时红旗上的五个星星究竟是怎么排列的？队员们产生了意见分歧，争执不下。带着这个问题，大家查阅大量的历史资料、请教老师，最终确定了一个大五角星在红旗的中央、四个小五角星平均分布在四周的样式。

    “这是以点带面的学习，在这个过程中，大家深入细致地了解了新中国成立前后的历史，国旗、国徽设计和颁布的过程，以及使用规范，等等。自己探索得到的答案，特别想分享给同学们。”

    同学们说，在学习的过程中、在反复排练的过程中，对革命历史、对烈士精神、对家国情怀的了解和感悟是不断加深的。这种感悟在舞台最终呈现出来的时候，情绪特别饱满，才具有特别的感染力，在比赛中获得了最高奖。

    “能源学子说“的舞台也是学校实践大思政课朋辈教育的重要园地。让学生群体自主学习、互相传输，实现增强自我教育、自我管理的能力，取得了良好的效果。 

圆梦平台 让“说”托起思政未来

    “能源学子说”，以思政教育为主线，搭建起一个平台，调动一切积极因素，从多个维度助力大学生成长与发展。学校以“立德强能，笃学善行”为校训，将“立德”放在首位，紧抓思政教育不放松。坚持落实政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广的大思政课建设理念要求，高度重视和支持“能源学子说”。一学年两届、每届活动的总决赛，学校党政领导、与学生工作相关的各部门负责人都要到场，赛前对学生进行动员、教育、鼓励；在场地、物料、经费上给予大力支持；对获奖者给予奖金激励；为在活动中发现的优秀人才提供更多的校际和社会参赛交流机会。学院领导对“能源学子说”给予大力支持。

    在近期学院进行的一次总结会上，主导活动的学院领导和学生代表表达了自己的心声：“‘能源学子说’是学院进行学生思政教育改革的一次创新尝试，是以学生为主体的思政教育实践和第二课堂，作为学生的圆梦平台，让学生讲自己眼中的思政，与思政理论课主渠道相得益彰，架起了通向学生的‘心’之桥。四年来，活动的成功举办‘活化’了思政课，坚定了我们做好思政工作的信心和决心。学院一如既往支持和鼓励这样贴近学生的新型思政教育形式，努力把‘能源学子说’办成思政教育的一个特色品牌，不断提升学生高度的使命自觉和责任担当。”

    作者单位：山西能源学院学生工作部

王晓源