遇见师者：让教育不再孤单

    ■如何才能让孩子拥有健全而独立的人格？如何和孩子建立正确的沟通交流模式？如何解决家长们的教育焦虑？

    ■这是当下国人关于教育最常问的问题。3位分别毕业于北京大学、西安邮电大学和慕尼黑工业大学的年轻人搭起一个平台遇见师者App，让老师和家长共同去发现答案。

---------------------

    “让教育不再孤单，与3亿家庭分享智慧。”这是遇见师者团队追求的目标，也是创始人师英强的初心。遇见师者2018年10月上线，在未做任何市场推广的情况下，半年下载量超过50万。目前，智卷教育科技已经获得华合资本、华聚资本数百万天使轮融资。

    在创业中寻找真正的痛点

    “遇见师者”并不是师英强在教育领域的初次尝试。在此之前，他和联合创始人阎如斌组建的团队进行过两次创业，一是“学霸伴读”，通过寻找一些单科优秀的学霸，帮助高中生在三个月或一个学期内快速提高成绩；二是“学情大数据”，即帮助老师构建自己独特的题库，学生在平台上完成作业后，分析学生的知识点掌握情况，帮助老师节约时间。

    “虽然这两个项目都不算成功，但我们发现了我们一直忽视了教育中最为关键的一群人——学生家长。”师英强调研发现，教师其实更愿意把一些激励学生的方法传递给家长，让家长在课堂之外去激发学生的驱动力和自驱力。

    遇见师者就是基于此需求研发，“它很纯粹，就是针对孩子教育问题的朋友圈。这款工具能让老师主动地去连接家长，也能让家长有更快的路径去触达老师。”智卷教育科技的天使投资人徐力说，他曾做过6年的企业管理咨询工作。

    师英强介绍，这款APP产品基于6至15岁的学生群体设计，但不直接面向这些学生，而是把用户定位于他们的老师和家长，老师可以分享各自的教育理念，与家长沟通孩子的问题，交流不同家庭在教育方面的困惑或心得，寻找共同的教育取向。

    大数据让产品更加体系化

    产品设计出来了，用户去哪里找？回想起创业的起步阶段。“当时我们想到了地推，大家就拿着这款以家长为直接用户的互联网教育产品，在西安找了40多所学校和30多位老师进行推广。但情况并不乐观。”师英强坦言，首先是很多老师不能接受线上活动，觉得太占用时间。第二是有些家长并不愿意分享教育经验。

    经过摸索后，师英强与联合创始人阎如斌决定反向助推。先组织家长和老师进行线下活动，通过线下的交流分享，再反向助推线上圈子的建立。

    在阎如斌看来，这个平台打破了微信群里公众沟通的模式，家长不用刻意迎合老师，老师的建议也不会被过多的群消息淹没。

    随着平台上家长们分享的经验越来越多，信息也变得越来越散乱。为了使教育话题更体系化，团队还运用大数据进行整合，将不同年龄阶段的孩子家长进行分类，进行个性化的内容推送。“比如高一高二的学生家长需要了解文理分科，高三的学生家长需要了解新高考政策，我们根据不同的需求提供不同的内容，这样有利于提高服务质量和用户体验。”师英强如是说。

    创博会为创业者打开了一扇窗

    目前，智卷教育科技已经获得华合资本、华聚资本数百万天使轮融资。资方在投资分析报告中重点提到，团队的能力耦合度和创新力是首要考虑点，二是认可在线教育家长群的流量红利和市场价值。在师英强看来，这与参加第三届国际创新创业博览会（以下简称创博会）有着密不可分的关系。

    他告诉记者，通过在创博会这个平台上的路演，不仅当场获得了多家投资机构青睐，还与山东济宁一家招商局初步达成引进项目到当地的意向。此外，智卷教育科技凭借遇见师者项目还获得了特别贡献奖。

    “创博会就像一个窗口，这个窗口能让更多人看到我们，加入我们。同时，也开阔了我们的视野，让我们找准赛道，不断成长。” 师英强说道。

    “综合素质变成教育市场新的竞争点，希望遇见师者除了提高学生成绩之外，可以帮助学生提升额外的竞争力。”师英强还希望，能够触达更多的中国家长，让他们在遇见师者平台上进行分享，也让更多的人把有价值的内容沉淀下来，让家长之间进行智慧共享，降低时间损失带来的不可逆的机会、选择损失。

    谈及未来发展，这3位分别毕业于北京大学、西安邮电大学和慕尼黑工业大学的年轻人信心满满：“我们的梦想就是让它变成学校教育的一个最大的助推器，或者成为学校教育。

本报记者 谢宛霏 实习生 吴鸿瑶 万禹桐