| “对地震灾区的学生来说，希望仍在”，“当务之急是让孩子们恢复正常”……在汶川大地震发生后，灾区学生的心理恢复和学业恢复受到了外媒的极大“关注”。 英国BBC记者尼克·麦凯来到绵竹的一所“帐篷学校”，约500名高三学生在这里复习迎接高考。在帐篷外，尼克·麦凯“听到学生们正在认真地背诵语文课文和英语单词”。尽管四川省已经决定受灾严重的40个县（市、区）延期高考，但这些孩子们丝毫没有放松。学生还无法集中精力学习，但大部分学生开始“努力冷静对待，学会面对现实”，因为他们认为“在高考中考出好成绩不仅仅是对自己家人的一种责任，更是对遇难老师和同学的一种责任”。带着这种责任，尽管灾区的恢复重建还需时日，但这里的学生们每天仍会“把鞋子整整齐齐地摆放在帐篷外”，因为他们要为遇难的老师和同学们“实现梦想”。 和绵阳九洲体育馆里“帐篷学校”的高中生不同，汶川银杏乡中心小学的孩子们住在了一所大学里。在这所大学里，“他们在院子里列队出操、相互嬉戏，就像是在自己学校的正规操场上”。美国《纽约时报》看到，这帮有了安全感的孩子们“高兴地洗澡，享受可口的饭菜，除去回想起自己所遭遇的磨难时时而痛哭，他们已经开始恢复了欢笑”。 让孩子们有安全感，恢复正常的生活确已成为灾区恢复重建的一个重要任务。英国《卫报》从多个“帐篷学校”里看到“政府希望通过学校尽快给孩子正常的感觉”，在帐篷学校里“孩子们在努力地适应”。 无论是嬉笑还是痛哭，其实灾区的孩子们都很坚强。他们可能还不会表达亲人过早离去的哀伤，但灾区的老师们和志愿者们已经开始为孩子们悄悄地进行“心理援助”了。路透社注意到，一些志愿者在帐篷区挂上大白纸，让孩子们通过画画表达悲伤，排解情绪。 悲剧让孩子们成熟。一位孩子用英语写“我爱爸爸，我爱四川”，而另一个孩子冷静地“希望大家保持镇静”，这些孩子们表现坚强的细节，英国《卫报》让读者有了深刻的感受。 事实上，中国学生的坚忍屡屡被外媒称道。什邡市蓥华镇中学的邓清清在被救出之前还在废墟里打着手电筒看书，重灾区北川一中高一七班的学生在废墟里唱歌等场景常常在人们眼前闪现。美联社更从“帐篷学校”里看到一个令人激动的场景：200多名孩子齐唱国歌，老师在音乐休止后对孩子们说，“同学们，这是我们的学校，我们每个人必须刻苦学习，将困难化作力量”，学生们齐应“好”！ 当然，美联社还留意到，在大片废墟上，临时教室是最早建立起来的建筑。(据新华社) | 
