| 罗晓明生命格言：
提前三分钟理论
“再坚持一下”的心理弹性
没有路也要向前走
生命高于一切
阅尽江山是春光
台州，是中国浙江中部一个美丽的沿海城市。这里自古学风兴盛，为文化之乡。这里是科学家辈出的地方。据新华社1993年发布的中国科学院806名学部委员的名单，台州籍的学部委员有13位。这里还是古今文学家们钟爱的圣地，南北朝的谢灵运，唐代的李白、杜甫、孟浩然，宋代的文天祥，明代的汤显祖，清代的袁枚、康有为等文化名流，都在这里留下了他们创作的灵感、优美的诗文。浓郁的文化氛围，使这里的百姓对有知识的人充满了尊重。罗晓明就生活在这样一个地方。
天台山是他常去的地方，他喜欢登临云台华顶，俯瞰山下“歇马凭云宿，扬帆截海行”的美景，去领悟“会当凌绝顶，一览众山小”的人生哲学；他喜欢去永安溪乘一叶竹筏顺流而下，或如履平地或急穿险滩；更远，他去三峡，去云贵高原，去新疆戈壁滩……他将游历与领悟人生相结合。
当时，身为一名教师的罗晓明，他的理想却是当一名记者或法官。80年代中期，浙江省广电厅公开招聘记者，罗晓明参加了考试。主考官问他为什么要当记者或法官，罗晓明的回答是：“两者都是为了正义”，所谓“铁肩担道义，妙手著文章”。虽然他通过了考试，但是，学校没有舍得让他离开。
直到他遇到了台州有名的青年企业家李书福；李书福求才若渴，与他谈过几句话以后，就任命他为集团行政部长，这是吉利集团请到的第一个大学生。罗晓明加盟吉利，跟随李书福，给日后的吉利带来了一系列“动作”，罗晓明也真正走上了从商之路。这条路与他的理想相差太远，但是他认为，这是对一个人才能的考验，他希望能在吉利集团的熔炉中淬炼，将自已炼成一块钢。
拒绝黑幕的足球俱乐部老总
罗晓明没有想到，2001年，他被集团任命为广州吉利汽车足球俱乐部的总经理。当时，这个甲B足球队在全国排名垫底，能否将足球队提升到前几位？没有从业经验的罗晓明拿出了认真的劲头，他只认一个道理：管理出效益。
他认定，在绿茵场上取胜靠的是实力，更靠人格人品，因此在俱乐部，罗晓明提出“人格本位踢足球”。他这样要求他的球员：不打假球，严格训练。正是靠着这一股劲头，在他任职期间，广州吉利汽车足球俱乐部队取得了甲B前十轮联赛不败的好成绩。
中国足协主席阎世铎对他十分赞赏，多次在媒体上表示：罗晓明不打假球，是个好样的足球经理。
与此同时，他还接手集团的另一项任务：创办一所民办大学——北京吉利大学。到了这一年7月，由于吉利集团的飞速发展，形势有了变化，担负着为企业培养人才重任的北京吉利大学已被列为吉利集团的重点发展项目，需要进一步扩建，同时面临着当年夏季的招生，而担任吉利大学执行校长的罗晓明必须全力以赴处理学校的事情。为此，罗晓明提出辞去足球俱乐部的职务。
李书福认为罗晓明在任职期间很好地完成了自己的任期任务：他兑现了向中国足协主席阎世铎承诺的把广州吉利足球俱乐部建设成为全国最文明的俱乐部的承诺。
那一年，罗晓明是地地道道的“空中飞人”。
从广州到台州再到北京，他的空间是三点一线；时间，却是不分白天与夜晚。这样的生活，始于他为北京吉利大学选址的时候。这了节省费用，他要像一名精明的商人那样，与当地镇政府的地方官员们讨价还价，常常是为了一棵树、一间房，要经过无数个回合的争执。在建校舍的时候，他连夜咨询行内专家，把各种建筑材料的价格摸得一清二楚。在与建筑施工企业谈判时，他以“行家”的姿态让建筑商们大为服气，从而拿下了最优惠的价格。过度劳累，使他得了胃病，但他要争取时间，实现理想。
吉利集团地处中国民营经济的发源地——台州市。当地民营企业非常发达，教育却落后，只有一所师范专科学校，一所大学也没有。受包玉刚先生出资5000万元办宁波大学的启示，吉利集团萌发了企业办学，为企业培养人才的想法。罗晓明是最合适的校长人选，于是他开始了艰难的企业办学之路。
他着手办学的第一阶段是筹办台州大学。1994年，吉利集团决定用5000万元办一所民办大学，有人以“民企不能办大学，办大学是政府的事”为由，使大学计划很快流产了。
1996年，吉利集团又与浙江一所大学签订了联合办学协议，由于各种原因，合作办学的计划没有能落实。
1997年初，吉利集团又决定在自己的工业园里办学校，当年8月就建成了6幢教学楼，总面积超过4万平方米。这里先创办了吉利工商学校（后来升格为浙江经济管理专修学院），第一年招收了500多名学生。后来，又相继创办了浙江吉利技工学校和浙江吉利中等专业学校。在这三所学校的基础上，成立了吉利教育中心。
1997年6月，全国第三次教育工作会议召开，吉利集团的决策者们敏锐地感觉到民办教育的春天真正的来了，“大学梦”再次苏醒，集团董事会最初设想在上海办一所大学，时任北京市委常委、市教委主任的徐锡安和副主任耿学超捷足先登，数次亲临台州，将李书福与罗晓明请到北京。
1999年11月，一份创办北京吉利大学的协议正式签订，校址选在北京昌平区马池口镇。随后，占地1600亩的北京吉利大学一路绿灯地办了起来。2000年3月举行了奠基仪式，五个月后学校建成，9月招生开学。罗晓明创造了奇迹：他只用了10个月的时间，就将一座现代化的大学城拔地建起。
这看似短短的10个月的建设，却经过了漫长的“发酵”，如从蛹到蝶的羽化过程，其中的辛酸甘苦，只有他自己知道。
因为在两年内办出一所可以独立颁发文凭和社会信任的万人大学，这在中国的教育史上尚无先例，正如教育部原副部长张保庆评价的那样：吉利大学一定会对中国的高等教育做出独特的贡献！
这是对罗晓明办学的最高评价！
在北京昌平科技开发区里，建设中的吉利大学在群山环抱的绿色中，具有最抢眼的色彩：那一幢幢红黄相间、欧式设计的楼群，那宽敞的学校道路，令人耳目一新。罗晓明指着吉利大学总体规划图说，广场上的大草坪，是源自美国著名的民办大学——斯坦福大学的草坪，那是号称美国大学中最大的草坪，而这里则是中国高校最大的下沉式广场……这里的一切，都体现出罗晓明在游历了世界著名高校以后所具备的眼光。他说，最让他难忘的，是他在美国哈佛大学访问时听到的这样一组数字：创办于1636年的哈佛，出过6位美国总统、30多位诺贝尔奖获得者。哈佛大学也是一所民办大学。
就业率:见证办学成绩
据2006年5月20日北京晚报报道，《2006年中国民办大学评价报告》正式公布，北京吉利大学进入10强，据2005年中国民办高校就业率排行榜显示，我国有80多所民办高校毕业生就业率达90%%以上，其中北京吉利大学的毕业生就业率达100%%。据报载，2006年中国民办高校就业率排行榜在指标设计上突出重点，分出层次，定性指标与定量指标结合，兼顾质量指标与数量指标，侧重质量指标，评价指标有办学实施人才培养和综合素质3个一级指标，8个二级指标和23个三级指标。
2005年底，学校通过了教育部组织的高职高专评估。
吉利大学以中国吉利集团及其关联产业为依托，为学生就业开拓了一条绿色通道。吉利集团是中国综合经济实力排名第四的大型民营企业集团，投资及销售区域横跨亚、欧、美三大洲，集汽车、摩托车、装潢材料、生物工程、国际贸易、金融、旅游、房地产、文化教育、体育为一体的产业结构覆盖了学校开设的所有专业。集团每年都增加几千个工作岗位，凡愿意在吉利集团工作，符合分配条件的毕业生，集团将予以优先录用，从而解决了学生毕业就业的后顾之忧。
吉利衡量教育成功的标准是什么？“一是学生毕业后能否尽快找到合适的工作，二是学生通过工作能否得到相应的报酬”，罗晓明这样认为。吉利大学特别设置了一个机构，对毕业后的学生进行跟踪调查。根据调查反馈的结果看，吉利大学包括浙江吉利技师学院的毕业生就业率远远超过一般普通高校，毕业生的年收入一般在3万元左右，高的超过10万元。
“吉利大学教育学生，要找好定位，要做好心理准备，选择先就业后择业，在工作中锻炼自己，提倡终身学习。吉利大学的就业教育使得学生选择面宽，不局限于一个方面。学生实践课多，实践能力很强。课程设置紧贴社会需求，应变快，不会出现毕业后发现过时的问题。”罗晓明说。
大师云集的奇观
回顾建校之初，吉利大学就提出“二十年二十强”的目标，即花20年时间，力争进入中国高校20强之列。“我们提出20年20强的目标4年过去了，校园规模建设完成，教师队伍建设不断加强，在校生规模2.4万人，教学质量得到提高，正在从‘教学型’大学向‘教学与科研型’转化。该校已经成为国家‘863计划’的一员”，罗晓明脸上不无自豪：“我们将根据中央的指示精神，更加努力地规划学校的发展战略，不断提高办学质量。我们准备在更多的地方建立大学，把吉利的教育理念推广到更多地方，使吉利在今后成为中国高质量大学的代表。”
学校已经建成了拥有千兆宽带校园网，多媒体语言室、闭路电视系统、电工电子实验室等实验设施40多个，图书馆拥有可用图书40万册；健身中心、标准田径场、篮球场、足球场、游泳池等体育运动设施一应俱全。学校餐厅、超市、医务室、浴池、洗衣店、收发室、银行自动取款机等生活设施齐全，学生宿舍全部配备独立卫生间、中央空调系统、直拨电话，并设闭路电视、电脑接口。宿舍管理严格规范，校园24小时保安值勤，努力营造出幽雅、方便、安全、舒适的生活环境。
罗晓明要用二十年的时间，将吉利大学提升到中国大学第二十位的位置。能口出“狂言”，是因为他从不同的地方请来了“大师”：中科院院士闻邦椿、蒋民华、周世宁，北京外国语大学的英语教育家陈琳教授，《新民晚报》的总编辑、老报人丁法章先生等。大师云集的奇观，只有在这里才会出现。《文汇报》记者万润龙说，罗晓明是“为中国新生代企业聚敛英才”，可谓一语中的。让他感动的是，有那么多的学界名流认同他的办学方向，而后纷纷加入到这所民办大学中来。
目前吉利大学共有13个学院，每一个学院的设置都是因为有个专业的学术带头人，闻邦椿、蒋民华、陈琳等等，这一个个闪着光芒的名字，是成功的保证。
这是中国高校中一个奇观：一所民办大学，在很短的时间就拥有15个学院，还拥有一批院士、数百名教授、博士。这，靠的是罗晓明的坚忍不拔、苦干实干的人格魅力。
这样的思想来源于罗晓明几十年从事教育事业的经历，也来源于他对中国历史的认识。他说，纵观中国整个教育的历史，从孔夫子开始一直延伸到“文化大革命”结束，我们一直奉行“知识本位”的教育。无论是科举制度下的八股文，还是解放后的“填鸭式”教学，讲的都是教条的东西。特别是高考，基本上是考理论，而课堂外的其他知识几乎很少涉及。在这样的教育下，我们的学生只有理论、没有动手能力，成了十足的“高分低能儿”。改革开放后的10年又进入了“能力本位”的时代，但一味地强调能力，忽视了思想品德和人格的教育，容易使我们的受教育者在整个成长过程中产生思想灵魂的失重和倾斜。
大量的事实证明：光有知识和能力，没有完美的人格，是很难使一个人取得最大成就的。因此，培养身心健康、德才兼备的人才，塑造思想灵魂显得尤为重要。
十年树木百年树人
为了给吉利集团引进人才，1993年，罗晓明就在企事业创建了专家楼，筑巢引凤，曾在北京大学、人民大学等一批名牌大学引来86名大学生。然而，正当他为自己“聚才”成功而暗自欢喜时，大学生与企业的矛盾出现了，时至今日，罗晓明把原因归结为“教育价值文化与企业用人文化”的冲突。
企业家的观点是：要想当好将军，先得当好士兵，吃得苦中苦，方为人上人。
大学生的观点是：我是来当将军的，不是来当士兵，大学毕业就是人上人，不必再吃苦中苦。
这种价值观冲突在上个世纪80至90年代很普遍，也很难调和，单凭罗晓明一人之力，显然是微不足道的。在企业用人的过程中，他深深感到封建社会“学而优则仕”的思想影响深远。
想当年，十余年苦读虽然换不回“黄金屋”，但却能换回“干部身份”，这是一种社会待遇，一种可以终身享用、走遍五湖四海的社会等级的身份标签。而那时的民营企业却是“草根经济”，它不能出示“干部身份”这张王牌标签，这是民营企业在引进人才方面存在困难的症结所在，也是制约了中国民营经济上不了更高台阶的实质所在。
罗晓明深有感触，他说他们办教育的目的，就是要解开这个多年未解的结，让“教育价值文化与企业用人文化”不再是冲突的，他要创造一种崭新的教育观念。
1999年，罗晓明适时提出了“人格本位”的教育思想，确定了吉利教育的发展方向和培养人才的目标。
罗晓明常常鼓励学生要”当老板”，要具有“当老板”的强烈追求和素质。说白了，就是要具有企业家和领袖的精神和才能。罗晓明承认，吉利大学追求的方向就是培养企业家和领袖，培养具有企业家和领袖素质人才。
根据韩琳、万润龙、徐蓝清文字编辑
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